8.目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的，主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。（ ）

49.课间几位老师在闲聊时说道：“何老师最近怎么了？原来对学生和蔼可亲，现在对学生特别冷漠，对班里一些特别讨人喜欢的学生也是爱答不理。”根据老师们的描述，可以得出，何老师是教师职业倦怠的（ ）特征。

22.教育立法一般分为提出法律案、审议法律草案、通过法律三个步骤。（ ）

7.外铄论者强调个体的环境影响，一般不重视遗传和教育的价值。（ ）

社会组织、学者和报刊对有关法律所进行的法理性、法制宣传性的解释，一般属于（ ）。

格式塔心理学强调整体，认为学习的实质是一种完形，是通过顿悟实现的。

50.马老师在给四个班级一块上选修课时，由于人数较多，教室内说话的声音一直没停下来。马老师大声喊了几句想维持课堂纪律，但也没有效果，随后他将课本重重地摔在讲桌上，说了一些不该说的话，导致学生起 哄，更加不配合他的讲课。这种课堂气氛属于（ ）。

2.综合课程是针对分科课程而言的，主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程，强调学科之间的关联性与统一性。（ ）

二、单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分。）25.我国最早的“教育”一词，源于《孟子 • 尽心上》，此书中记载孟子有“三乐”，下列选项中，不属于“三乐”的是（ ）。

皮皮常常挂在嘴边的话是“我哥哥说了男子汉不能哭鼻子”“我妈妈说天冷要穿秋裤”。这说明皮皮处于他律道德阶段。

54.贾德在1908年做了 “水下击靶” 实验：把被试者分成A、B两组练习水中打靶。对A组被试者先教以“光在水中的折射原理” 而后进行练习，B组则只进行练习、尝试，而不教原理。当他们达到相同的训练成绩以后，增加水中目标的深度，结果继续打靶时，学过原理的一组的练习成绩明显优于未学过原理的一组。因此，“ 水下击靶”实验体现了以下哪项迁移理论（ ）。

37.张老师是某中学的一名数学老师，她习惯在每节课中针对重点的知识对学生进行口头提问和随堂测验，以便强化学生对知识的掌握。这种评价方式属于（ ）。