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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
德国心理学家艾宾浩斯提出过度学习的理论,认为过度学习有利于记忆的存储,提高记忆的效率。但过度学习也应该注意合理把握过度学习的分寸。并非越多越好,要适可而止。
相关试题
根据现代学习理论,学习是学生主动进行的,教师的作用正在削弱。
教育的功能,按作用呈现的形式可分为正向功能与负向功能。
课堂规则一旦制定出来,就应始终如一地贯彻执行,注意保持其公平性,规则面的人人平等。
22.周昕学习了1块等于10角,1厘米等于10毫米之后,推算1分钟等于10秒。这属于( )。
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫前摄抑制。
二、多选题(本大题共20小题,每小题2分,共计40分)班级授课制的优越性有( )
根据埃里克森的人格发展阶段理论,12-18岁的发展任务是培养( )。
教育改革的核心是( )。
教师在教育教学中只要多用奖励和表扬,学生就会改变自己不良的学习态度,提高学习效率,继而提高学习成绩。
57.实现德育的最基本途径是( )。
必修课与选修课是相互依存的关系,只有必修课没有选修课,学生个体的兴趣需要就难以得到关注,只有选修课而没有必修课,将难以保证教育的基本质量。
教师职业倦怠的直接表现有( )