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考教师 金标尺
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解析
(1)在对小明的教育中,结合小明的优缺点,教师应该贯彻的德育原则包括:①长善救失原则。教师应帮助小明发扬其性格和体育方面的特长,克服他纪律方面的缺点。②因材施教原则。教师要针对小明的特点进行有针对性的教育。③尊重学生与严格要求学生相结合原则。在德育过程中,教育者既要尊重、信任、热爱学生,又要对学生提出严格要求,把二者有机结合起来,促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。教师应尊重学生的兴趣爱好,同时对于小明扰乱课堂纪律的行为不能纵容。 (2)可以运用的德育方法主要有两个:第一,说服教育法。教师可向小明摆事实讲道理,使其明辨是非善恶,以使其认识到自己的错误,树立正确的道德观。第二,实际锻炼法。在活动中提高学生的思想品德。
相关试题
43.按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,扰乱学校及其他教育机构教育教育次序或者破坏校舍、场地等,由( )来处罚。
国家实行( )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
“不陵节而施”体现的教学原则是( )
学生干部选举前,有学生家长给班主任陈老师送礼请求照顾,陈老师予以了拒绝。陈老师的做法符合哪一项教师职业道德规范的要求( )。
根据学习内容与学习者原有知识关系的不同,奥苏贝尔将学习分为( )
学校是专门培养人的机构,其中心工作是( )。
根据《重庆市义务教育条例》,学校周围( )米范围内禁止开设网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所。
确立教育目的的原则有( )。
27.教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形,则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门( )。
知识的巩固主要是通过哪些记忆环节来实现的?( )
中小学教师资格由( )教育行政部门认定。
小明既想参加演讲比赛锻炼自己,又怕讲不好被人嘲笑。这时他面临的心理冲突是( )。