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考教师 金标尺
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A
个人本位论
B
社会本位论
C
集体本位论
D
个别差异论
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。解析:本题考查教育目的确立中的价值取向。社会本位论认为确立教育目的的根据是社会的要求,个人的发展必须服从社会需要。教育的目的是为社会培养合格的成员和公民。代表人物有荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、凯兴斯泰纳等。
相关试题
我国目前义务教育学段包括( )。
6.中国正式实施的第一个现代学制是( )。
下列哪一项不是教育目的的特点( )。
教育目的确立的原则有( )。
联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的支柱为( )。
我国教育目的的理论基础是( )。
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的( )功能。
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。
“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者、建国君民、教学为先”。这两句话主张以社会稳定发展为教育的最高宗旨来确定教育目的,体现了( )的观点。
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是( )。