金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
相关试题
83.加涅将程序性知识分为心智技能和认知策略两个亚类。认知策略是运用概念和规则对外办事的程序性知识, 主要用来调节和控制自己的加工活动。
三、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)76.班级内非正式群体越多,这个班级越和谐。
16.初入学的儿童常常是“d”与“b”、“p”与“q”不分,把“9”看成“6”,等等。出现这种现象的心理原因是儿童的( )发展不完善。
学习过程中,学习者利用多种感官参与能有效增强记忆的学习策略属于( )。
75.下列教育学著作中,作者和其作品相一致的有( )。
30.根据《教师资格条例》的规定,对符合认定条件的,应当在受理期限终止之日起( )日内颁发相应的教师资格证书。
55.小学生在完成“5+2+3-2”作业时容易按照“5+2+3+1+2”计算,这是问题解决中的( )。
在鲜花盛开、草木葱茏的阳春三月,人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦,这种情绪状态是( )。
46.皮亚杰的认知发展阶段理论将个体的认知发展分为四个阶段。下列选项中,不属于前运算阶段儿童的思维特征是
教师职业道德行为的出发点是()
“你要我遵守,你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的( )阶段。
经过暑假的努力学习,小英的英语成绩突飞猛进,他的班主任却对其进步持怀疑态度。这一现象是( )。