5、学生已经掌握了“哺乳动物.............识，当老师告诉学生鸭嘴兽是一种哺乳动物时，他.............道鸭嘴兽具有某些特点。这种学习是（   ）

24、教育目的是由人确定的，具有主观性，不具有客观性。（   ）

38.中国特色社会主义进入新时代，我国社会...........化为人民日益增长的美好生活需...........不充分的发展之间的矛盾。（ ）

36、在确定劳.......容时，小学低年级要注重围绕劳..........的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知......趣，知道人人都要劳动。

33、知识储备是个体解决..........要条件，问题的解决取...........备量的多少。

32、教育是..........的社会活动，其价值与功.........教育者的发展来实现。

13、下列属于《中小学教师.............德规范》（2008年修订中.............师表”内容的是（   ）

39、妈妈答应程程，只要他.......前10 名，就给他买梦寐以求的汽车模型，为此程程的学习比平时努力多了。程程的学.........接的远景性动机.

4、叶圣陶指出:老师以身作则，.............是标准和规范，也是一种极有效的不言而论。这.............劳动的（   ）

12、下列现象.............负强化的是（   ）

15、从去年台江的“村 BA”，到今年榕江的“村超”，这种自发组织的民........仅丰富了村民的业余生活，还带火了当........。对此理解正确的是（   ）①贯彻开放的新........理念，实现城乡区城协调发展一体化②开发乡村文化创新模式，助推乡村经济........量发展③坚持在发展........善民生，推动........障体系建设的完善·④助力乡........济产业振兴，促进乡村物质........文明建设

25.教师执教和学生学........教科书是课程标准的具体化。