14.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”从教育的角度来看，这句话反映了下列哪 种因素对人的发展的影响？（ ）

43.以教育管理部门为核心，向外辐射，在教育行政管理部门与其他主体之间形成的教 育法律关系是（ ）。

19.三国时期,诸葛亮在《诫子书》中说道:“才须学也,非学无以广才,非志无以成学。” 这里所提到的影响人的发展因素有（ ）。 ①遗传 ②教育 ③环境 ④个体主观能动性

13.《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行校长负责制。（ ）

3.关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（ ）

《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这属于（  ）。

27.我们在回忆电话号码时，易受到周围环境的影响而打断，这是由工作记忆操作性强的特点决定的。（ ）

17.“艺高人胆大”，说明人有较高的动机。（ ）

38.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面 全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是（ ）对教育方针的表达。

22.学生自发组织的文娱活动小组、体育活动小组等是（ ）。

17.“拼盘式”课程是指（ ）。

7.课堂教学、书刊阅读、影视欣赏都属于狭义的教育。( )