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考教师 金标尺
A
标志
B
组织
C
巩固
D
扩展
正确答案 ：C
解析
【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查学习策略与不同类型的学习—心智技能的形成过程。
我国教育心理学家冯忠良通过教学实验，在加里培林和安德森等学者研究的基础上，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成的三阶段论。言语在不同的阶段，其作用是不同的。言语在原型定向与原型操作阶段，其作用在于标志动作，并对活动地进行起组织作用。言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的动作表象，并使动作表象得以进一步概括，从而向概念性动作映像转化。故C项符合题意。
A、B、D三项：为干扰项，故排除。
故本题答案为C
