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考教师 金标尺
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A
运动需要
B
运动爱好
C
运动诱因
D
技术基础
正确答案 :A
解析
A
本题考查体育心理学——运动兴趣。
运动需要主要指学生对体育运动的自身价值(如趣味、娱乐、竞技健身、健美等)所产生的一种渴求趋势,或想掌握某项体育运动技能的需要。运动需要一旦得到满足,就会产生运动愉快感,从而激发运动兴趣。在体育教学中,体育教师首先应了解学生在体育学习中有哪些需要和动机,然后在充分尊重学生运动需要的基础上,激发和培养学生的运动兴趣。故A项符合题意。
B、C、D项:不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
相关试题
20.运动兴趣的形成一般都要依次经历哪三个阶段?( )
8.根据被模拟系统的不同,可将模拟训练分为言语图像模拟和实战情景模拟两类。( )
7.运动技能的形成过程其实并不具有明显的阶段,技能形成的各个阶段划分是相对的。( )
10.目标定向和目标设置理论属于( )。
6.以下属于社会性动机的范畴的有( )。
2.以下选项中属于运动兴趣品质的有哪些?( )
四、简答题1.简述影响运动兴趣水平的主要因素。
4.竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为( )。
25.先观看自己过去的动作录像,然后再进行表象练习,这种表象称为( )。
9.在渐进放松训练中,首先应体验最适宜的( )。
14.下列哪个选项中动作技能均属于不连续动作技能?( )
三、判断题1.某学生通过自己动作技能的展示,想得到教师的表扬和同学的赏识,该运动动机是内部动机。( )