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考教师 金标尺
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A
运动需要
B
运动爱好
C
运动诱因
D
技术基础
正确答案 :A
解析
A
本题考查体育心理学——运动兴趣。
运动需要主要指学生对体育运动的自身价值(如趣味、娱乐、竞技健身、健美等)所产生的一种渴求趋势,或想掌握某项体育运动技能的需要。运动需要一旦得到满足,就会产生运动愉快感,从而激发运动兴趣。在体育教学中,体育教师首先应了解学生在体育学习中有哪些需要和动机,然后在充分尊重学生运动需要的基础上,激发和培养学生的运动兴趣。故A项符合题意。
B、C、D项:不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
相关试题
二、多项选择题1.以下属于物质兴趣的有( )。
5.依据“倒U形假说”理论,在竞技体育比赛中运动员要获得最佳成绩,应处于哪一种唤醒水平?( )
5.学生掌握了篮球的基本技能后对学习手球会产生良好影响,这种现象属于正迁移。( )
17.用红色材料布置训练场,可以提高学生的情绪唤醒水平,这是利用了( )暗示。
27.运动兴趣的( )直接影响到运动兴趣的性质。
13.在体育运动情境中,下列( )对运动表现影响最大、最为直接。
一、单项选择题1.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是( )气质类型的特点。
10.目标定向和目标设置理论属于( )。
2.以下选项中属于运动兴趣品质的有哪些?( )
3.从感觉通道上运动表象可以分为( )。
4.一般来说,运动技能越复杂,其适宜的唤醒水平就相对越低。( )
2.学生有意识地探究或参与某一运动项目所表现出的心理倾向,在体育心理学中称为( )。