小芹在判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展理论，小芹的道德认知发展处于（ ）。

16.算法式策略是问题解决的策略之一。算法式只适用于解决简单的问题，如数学的解和证明等。现实中的问题既复杂又没有明确的解决步骤，不宜用算法式（     ）

2.个体的发展是一个不断成熟的过程，这意味着人的发展具有完成性。（ ） 

38.下列教育法规效力层次最低的是（ ）。

学生在学习弹奏钢琴曲的过程中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（ ）。

22.读了《三国演义》后，头脑中出现一个“奸诈狠毒，又坦率真诚；智勇双全，又疑神疑鬼；宽宏大度又心胸狭窄”的曹操的形象。这种想象是（ ）。

24.中小学在职教师有偿补课主要违反的教师职业道德规范是教书育人。（ ）

10.学生在上课时，其视、听、动作始终随着老师从一个问题到另一个问题。这是注意的分配现象。（    ）

21.常常被一些表面的现象所迷惑，满足于一知半解，在触及事物的实质之前就想解决问题。这是思维缺乏（  ）的表现。

1.与传统教学相比,现代教学的特点有（ ）。 

40.中国学生发展核心素养的基本原则包括（ ）。①时代性 ②国际性 ③科学性 ④民族性 

22.小高立志成为一名初中数学老师，为此他至少需要取得高等师范院校本科或者其他 大学本科的学历。（ ）