4.中小学课外活动的特点包括（   ）。

34.为了方便记忆二十四节气，人们采用首字连词法（即利用每一个词的第一个字形成一个缩写），编制了二十四节气歌，这种做法从学习策略的角度看属于（   ）。

3.一位语文教师上公开课，教师在引经据典时，讲到了《木兰辞》中花木兰女扮男装、替父从军的故事。不巧，这时有位学生突然举手问道：“我国古代妇女都要裹小脚，而裹了小脚的妇女怎能行军作战呢？”面对这突如其来的提问，老师显得十分尴尬，只好如实对学生说：“这个问题我还真没想到，待下课后查阅资料再做解答。”这一教学片段体现了教师（   ）的不足。

13.学生在已具备“哺乳动物”知识的基础上.再来学习“海豚是哺乳动物”，这种学习是相关类属学习。（   ）

5.提出教育的核心是使学校生活成为儿童生活和社会生活的契合点，改造不合时宜的学校教育和学校生活的教育家是（    ）。

4.该案例给我们的启示是（   ）。

40.关于我国教育法规与教育政策的共性表现，以下描述不正确的是（   ）。

3.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（   ）。

19.法是由特定物质生活条件所决定的，如普及义务教育能以法律形式固定下来，就是现代社会生产方式的必然要求。（   ）

3.教师对学生的态度在一定程度上影响其品德的发展，学生反应为“常常推卸责任，易激怒，不愿合作，会背后伤人；教师离开课堂，学习就松懈”，这反映出教师的领导类型为强硬专断型。（   ）

8.王老师在体育课上改变传统的男女分离教学，而是选择按体能把学生分为ABC三队，目的是“抓两头，促中间”，全面促进学生身体素质的提高。王老师采取的教学组织形式是（   ）。

6.下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子，凡是小队长的工作你总是抢先完成，每当看到你高高举起小手，大胆发言，老师真为你高兴，你带病坚持学习，又让老师为你担心，每次看到你难受的样子，老师们真不忍心，大家知道你是一个要强的孩子。这则评语体现了（   ）。