14.下列属于元认知的实例是（ ）。

42.教师从学生已有知识出发,引导学生用已有知识去分析说明未知事物及其变化，促使学生认识、理解。这属于（ ）讲解。

20.“教书育人”中的“育人”, 从狭义上讲，指的是对学生进行思想品德教育。（ ）

一些学生做数学题时常常会先写个“解”字，而后才猛然发现这是一道数学证明题，这种现象可以用（ ）来解释。

15.儿童第一次看到飞机时，把它叫做“大白鸟”，这是一种顺应现象。（ ）

17.某些学困生在阅读方面可能比较落后，但是在数学方面可能高于平均水平。（ ）

17.终身教育已成为当前社会和个人生存与发展的基础，它的主要学习方式是合作探究学习。（ ）

14.教师职业道德修养与仪表修饰无关。（ ）

11.马斯洛认为个体的动机需要呈等级结构,由低到高分为七种需要。这七种需要又可以分成缺失需要和成长需要两大类。下列不属于成长需要的是（ ） 。

自然主义教育思想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著？（ ）

19.学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括学生和教师两大要素。（ ）

5.在一些国际会议上，同声翻译人员现场翻评时使用的记忆主要是（ ）。