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考教师 金标尺
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对
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正确答案 :对
解析
格式塔学派认为,学习是组织一种完形。完形或称“格式塔”,指的是事物的式样和关系的认知。学习过程中问题的解决,是由于对情境中事物关系的理解而构成一种完形来实现的。
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孟子认为,“人本性恶,其善者伪也”。他着重环境对人发展的作用,说:“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑。”( )
22.1762年捷克教育家卢梭写出了《大教学论》,这是近代最早的一部教育学著作。( )
一般来说,连续强化安排比间歇强化安排的消退速度更快些;固定强化安排比变比强化安排引起的消退速度要快些。( )
艾宾浩斯遗忘曲线理论
为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可。而表现出要把学习或工作做好的一种需要是( )。
著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成经过三个阶段,其中不包括( )。
有人把学业失败的原因说成努力不够,这种归因属于( )。
普通中小学教育包括体育、智育、德育、美育和综合实践活动等组成部分。( )
31.王某,女,20岁,非常害怕猫,见到猫就出汗,心跳加速,慌忙躲避,被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法,帮助李某逐渐由能够观看猫,到接近猫,到触摸小猫,这种循序渐进消除敏感行为的方式为( )
在教育目的的价值取向问题上,主张把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起,他们或以为教育要求为未来的生活做准备,或以为教育即是生活本身,注重的是使受教育者怎样生活。该观点属于( )。
15.影响自我效能感形成的因素有( )。
现代学制主要有三种类型:一是双轨制;二是单轨制;三是综合型学制。( )