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考教师 金标尺
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A
分析
B
综合
C
知觉
D
形成价值观念
正确答案 :C
解析
AB选项属于布鲁姆教学目标分类里的认知领域的教育目标,D选项属于情感领域的教学目标。
相关试题
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。
创造性主要表现为( )。
课外活动应由教师来组织。
某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这是( )。
下列教师促成的纪律属于结构的创设的是( )。
记忆是过去经验在人脑头脑中反映的心理过程,根据记忆过程中信息保持的时间长短不同,将记忆分为( )。
定势只可以成为正迁移的心理背景。( )
在操作技能的学习过程中,当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时,技能的学习就进入到了( )。
随着教学的进程,在黑板上展示教学的重要内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是( )。
“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。
45、( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
把教学进程设计为:设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是( )。