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考教师 金标尺
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A
晋升工资
B
实施奖惩
C
评优提拔
D
受聘任教
正确答案 :C
解析
《中国人民共和国教师法》第二十四条规定教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
相关试题
内发论主张内在因素在人的身心发展中的决定作用,下列不属于内发论的是( )。
王老师对于教学有一套自己的想法,他在讲课时会先让学生积极思考,再进行适当的启发,这一观点正好符合我国古人提出的“不愤不启,不悱不发”的思想,体现了教学的( )原理。
( )又称“常模参照性评价”,依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价或决定他的成绩优劣,不考虑是否达到了教学目标的要求。
卢梭的“发现教学论”的基本内涵包括( )。
综合课程的根本目的是克服学科课程分科过细的缺点,它采取合并相关学科的办法,减少教学科目,把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中,综合课程的具体分类不包括|( )。
根据奥苏伯尔的有意义学习理论,下列选项中哪些不属于有意义的接受学习? ( )
学习策略可分为认知策略、元认知策略、资源管理策略三个方面。
瞬时记忆贮存时间大约为0.5-4秒。
支架式教学是在前苏联教育家维果茨基的“最近发展区”理论的基础上发展起来的。
三、判断题(本题共30小题,每题1分,共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误的涂“B”)我国私人讲学之风发掘于春秋战国,盛于两汉与明清。
( )指一个人在同一时间内能清楚地觉察到客体的数量, 如“一目十行”。
先行组织者是指先于学习任务本身呈现的一种引导性的材料,他比学习内容本身具有的抽象概括和综合水平低。