金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
符合教育对象的身心发展程度
B
符合教育对象的身心发展变化
C
符合教育对象不同阶段的身心发展需要
D
符合教育对象的环境需求
E
符合教育对象的遗传特质
正确答案 :A B C
解析
教育目的的确立要符合教育对象的身心发展规律,主要包括教育目的的确立要符合教育对象的身心发展程度,要符合教育对象的身心发展变化,要符合教育对象不同阶段的身心发展需要。
相关试题
教育的起源问题有如下几种观点( )。
在教师人格特征中,一是教师的热心和同情心,二是( )。
在巴普洛夫所做的狗分泌唾液的实验中,铃声也能引起狗分泌唾液,这里的铃声是( )。
操作性条件作用的两个基本要素是( )。
学生最主要的权利是( )。
我国最早也是世界教育史上最早、内容最丰富的一部教育专著是( )。
教师应该为人师表,一切行为符合比较高的道德标准,这是学生对教师的( )。
教师中心论和儿童中心论的代表人物分别是( )。
电视机、计算机和人造卫星的发明和应用是( )。
学制的发展经历了( )等阶段。
美国心理学家凯尔曼认为,态度改变的几个阶段是( )。
在埃里克森的人格理论中,个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成有关自我的一致性形象,称为( )。