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考教师 金标尺
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A
行为分析法
B
合理情绪疗法
C
系统脱敏法
D
来访者中心疗法
正确答案 :B
相关试题
教师的地位、作用和专业特点,最终是通过教师的角色和形象来体现的,优秀教师是多种多样的角色的统一,是( )的统一。
胖胖在幼儿园得了一朵小红花,为此妈妈给他买了一只电子小狗作为奖励。胖胖给小狗起名叫“小小”,每天都跟它说话,还假装给小小喂食、喂水。可有一天,小小因为没电不出声了,胖胖便大哭起来,认为小小“ 死了”。根据皮亚杰的认知发展理论,胖胖正处于( )。
全面深化新时代教师队伍建设改革的目标是培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。
18.课程目标一般由教师参考课程标准和教学参考书,并结合学生的学习实际自行编定。( )
结构主义课程理论代表人物布鲁纳把教师角色定位为“平等中的首席”。
14.小静读研期间,导师上课给出指定书单,让她自行研读书本,有疑问时可微信联系导师进行指导。这一教学方法很有可能是借鉴了( )。
85.下列对于影响问题解决的因素,说法错误的有( )。
下列人物关于教育目的的主张,与“古之王者,建国君民,教学为先” 所体现的教育目的论不同的是( )。
技能达到操作熟练阶段时,动作的特点是( )。
50.马老师在给四个班级一块上选修课时,由于人数较多,教室内说话的声音一直没停下来。马老师大声喊了几句想维持课堂纪律,但也没有效果,随后他将课本重重地摔在讲桌上,说了一些不该说的话,导致学生起 哄,更加不配合他的讲课。这种课堂气氛属于( )。
首次用离差智商来衡量人们的智力水平的心理学家是卡特尔。
1.任老师刚刚进入学校上班,学校安排吴老师给她做师傅。吴老师说:“刚开始,不知道自己上课的问题在哪,你可以随机在班级里抽取 8 名学生,为他们 讲授一堂 10 分钟左右的课,并把上课的过程摄制成录像。”吴老师所说的这种方法是( )。