按照加涅的学习层次分类观点，学生将花、草、树等归纳为植物的学习称为（ ）。

教育改革的核心是（　）。

在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）

某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫、消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（ ）

教师职业倦怠的直接表现有（ ）

代币奖励法可以增加学生良好行为的数量，因此，它适用于每一个年龄段的学生。

《教师资格条例》规定，参加教师资格考试有作弊性行为的，其考试成绩作废，五年内不得再次参加教师资格考试。（ ）

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题0.5，共计20分）人的身心发展的物质基础是（ ）

柏拉图认为应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是（ ）

一般认为，态度与品德的形成过程经历的阶段包括（ ）。

情感是情绪的基础，情绪是情感的表现。（ ）

英国教育家斯宾塞的教育代表作是（ ）。