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考教师 金标尺
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A
能力高低
B
努力程度
C
任务难度
D
身心状态
正确答案 :A B D
解析
根据维纳成败归因理论,能力、努力程度、身心状态属于内部因素,工作难度、运气、外界环境属于外在因素。
相关试题
激发个体的学习活动,并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是( )。
( )是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
59.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。()
国家在教师队伍建设方面实行( )。
教育的根本问题是( )。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》,引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的,应依法( )。
课堂教学活动中,持有不同的课堂教学观,就会形成不同的课堂教学和评价,产生不同的教学评价结果。
《中小学教师职业道德规范》中,对“教书育人”的具体要求是( )。
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为( )。
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。
经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题,这时教师处于发展的( )阶段。
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。