金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
随机性
B
多开端性
C
层次性
D
多项选择性
正确答案 :B
解析
德育既可以从知到行,也可以从行到知,或者从情开始兼之以知和行,体现的是多开端性。
相关试题
违反《义务教育法》的行为,通常视为一般违法行为,国家制裁手段主要是行政制裁,以( )为主。
在国家法律体系中,《教育法》处于国家( )地位。
在有几种可能解答的问题情况中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为( )。
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的群体是( )。
从众是指个体因感到( )而在行为上与多数人取得一致的心理现象。
根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布( )。
杨某的父母平时白天经商晚上打牌,对其缺少管教,致使杨某染有不良行为。初二期终考试成绩杨某列最后一名,其父母认为杨某没出息,更加不管,不让其回家,杨某的父母的做法反了下列哪项法律规定?( )
我国的义务教育实施国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,( )管理的体制。
根据《中华人民共和国教育法》的规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )。
古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。
被撤销教师资格的,自撤销之日起, 3年内不得重新申请认定教师资格。
将迁移划分为正迁移和负迁移,其划分依据是( )。