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考教师 金标尺
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A
随机性
B
多开端性
C
层次性
D
多项选择性
正确答案 :B
解析
德育既可以从知到行,也可以从行到知,或者从情开始兼之以知和行,体现的是多开端性。
相关试题
在自我意识的三个层次中,自我认识是基础,自我体验是核心,自我调控是关键。
学生的班级管理不包括( )。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是( )。
男女智力总体水平大致相等,但女性智力分布的离散程度比男性大。
能再现的必能再认,可以再认未必能再现。
根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布( )。
在有几种可能解答的问题情况中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为( )。
在国家法律体系中,《教育法》处于国家( )地位。
教师与教师之间不应存在竞争,应该互助互爱。
教师的道德品质对学生的影响最为重要的时期是( )。
教育无目的的代表人物是( )。
在学生伤害事故处理中,学校责任使用的归责原则是( )。