下列( )属于非智力因素。

情境陶冶法是指通过创设良好的教育情境，潜移默化地培养学生品德的方法。下列哪些属于情境陶冶法（ ）

21.孔子说“举一隅，不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是（ ）。

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）第二条“爱岗敬业”中，教师要做好“三个认真”是指（ ）

“温故而知新”反映的是学习的逆向正迁移（ ）。

我国古代《礼记》中“师者也，教之以事而喻，诸德者也”，是说教师的根本任务是（ ）

小学生刘某经常旷课，不遵守学校规章制度，学校批评教育无效后，就可以开除。（ ）

同样一个灰色矩形，处在白色背景上看上去暗淡些，处在黑色背景上看上去明亮些；同一块灰色小方纸，放在蓝色的背景上显得发黄，放在红色的背景上显得发青。这种现象是（ ）

64.提起蜡梅时，就会回想起暗暗浮动的浓郁花香，这种记忆属于（ ）。

5.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过学校党组织参与学校的民主管理。

不同阶段单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度的课程内容的组织形式是（ ）

29.教师职业道德养成主要依靠自律，与外部环境和社会无关。