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报考地区
学习方向
重庆
A
壬戌学制
B
癸卯学制
C
壬子癸丑学制
D
壬寅学制
正确答案 ：A
相关试题
我国全面发展教育的基本内容构成包括（ ） 和劳动技术教育。
教育目的为教育活动指明了方向，是检验、衡量全部教育活动最终结果的依据和标准，这体现了教育目的的（ ）功能。
决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是( )
学生身心发展的社会需要与个体现有发展水平之间的矛盾和由这种矛盾所构成的现实性活动是学生发展的根本动力。
诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了（ ）。
9.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是（ ）。
社会本位论认为，教育目的应该由人的本性来决定。
2.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 ”这句话反映了（ ）对人的发展影响。
人的身心发展在不同的年龄表现出不同的年龄特征，表明了个体的发展具有（ ）。
教育万能论是一种片面夸大教育在人的发展中的作用的观点。
素质教育与应试教育的根本区别是创新能力的培养。
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（ ）功能。
