金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
冷漠
B
抑郁
C
强迫
D
分裂
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C。
【金标尺解析】本题考查强迫症的表象。
强迫症属于焦虑障碍的一种类型,是一组以强迫思维和强迫行为为主要临床表现的神经精神疾病,其特点为有意识的强迫和反强迫并存,一些毫无意义、甚至违背自己意愿的想法或冲动反反复复侵入患者的日常生活。题干表述的属于典型的强迫症的表象,故C 项符合题意。
B项:抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症,主要表现为:心境低落、思维迟缓、睡眠障碍、乏力、记忆力下降、悲观绝望、产生无力感。不符合题意,故排除。
A、D项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为C。
相关试题
教师的教育教学任务较为繁重,“以分数论学生,以升学率论教师”的现象仍然存在。有的学校管理混乱,教师与领导沟通不畅,教师常常处于应付教学活动的状态,因而导致教师心情烦躁、易怒、情绪紧张。此材料说明造成教师这种压力的原因是( )。
26.专家相对于新手在解决问题过程中优势在于知识容量大。
简述心理健康的基本标准。
中小学心理健康教育的主要任务不包括( )。
职业倦怠的三个典型表现为( )。
专家相对于新手在解决问题过程中优势在于知识容量大。
教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生并对其产生影响,这种效应是( )
在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由( )首创。
心理健康教育不是中小学教育的内容。
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为( )阶段。
“没有查出病就是健康”实质上忽视了人是否( )。
5.教师倦怠是由多个维度构成的,其中的核心成分是( )。