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考教师 金标尺
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A
“一两的遗传胜过一吨的教育”
B
“人性之善也,犹水之就下”
C
“我们可以假定人心如白纸似的,没有一切标记,没有一切观念”
D
“成熟是推动儿童发展的主要动力”
E
教育万能论
正确答案 :A B D
相关试题
20.根据埃里克森的观点,学龄期的孩子处在主动感对内疚感的认知危机阶段。( )
31.( )存在课时多、课程复杂,教学不够灵活,特别是地域性较强的课程得不到很好发展的缺点。
10.李老师为了增加学生的爱心和社会责任感,组织学生去希望小学进行帮扶活动。学生制作了精美的礼物送给希望小学的小伙伴,还帮助其打扫教室,与希望小学的小伙伴们共同上课、玩耍。活动进行的非常成功,达到了李老师预想的效果。这属于教育的( )。
在阅读《解忧杂货店》时,小新通过书中对翔太的描写来想象一位彬彬有礼、态度委婉的男生形象属于再造想象。
7. 美育就是艺术教育。( )
15.下列说法中,与柏拉图所主张的教育目的论不同的是( )。
1.为了提高学生的学习兴趣,负责教授《教育学》的小美老师决定举办一个小型的知识竞赛。到“教育的起源” 这一章节时,小美老师问道:“关于教育,第一个正式的起源学说是什么?”“孟禄的观点是为反对哪种起源学说?”关于这两个问题,下列回答完全正确的是( )。
19.刚刚获得全国高中英语竞赛特等奖的刘能在接受《青年报》的采访时说道:“取得今天的成绩,我真的特别感谢我的小学英语启蒙老师,是她让我爱上英语。”这体现了教师劳动具有( )的特点。
37.王老师在讲到三角函数公式时,只告诉了学生公式内容,并没有讲解推导过程。因为她认为这部分内容很简单不用讲,但是学生却没有听懂。王老师的想法属于( )。
3.教学过程是一种特殊的认识过程。下列表述中,对这种特殊的认识过程认识正确的是( )。
33.体谅模式与其他德育模式的区别在于( )。
在我国,对于中小学的德育教育存在着一个巨大的弊端。学校教师和家长的教育观念和方式存在着巨大的分歧,也就是人们常说的“学校五天不抵家中一日”。因此,对于小学生德育教育的时候我们必须要注重正面教育与纪律约束相结合这一原则,从而促进中小学生的德育发展。