教师职业道德内在要求是关爱学生。

晶体智力是以生理为基础的认知智力，受先天遗传因素的影响较大；流体智力的发展与年龄有关，20岁达到顶峰后，30岁随着年龄的增长而下降。

教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自已的信念并付诸行动的活动。简单地说，是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。教师职业道德修养的最终目的是（ ）。

教师义务即是社会、教师集体用以调节教师行为的手段，也是从教师个人自身的责任、良心和荣誉的角度出发，调节教师教育行为的手段，教师在履行教育义务活动时，最主要的、最根本的道德责任是依法执教。

分析材料可知，这位外籍老师在教学过程中激发了学生的（ ）学习动机。

14.老师把各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点加以对比，确定它们的相同点和不同点，以及它们之间的关系，反映的思维过程是分析。（ ）

在教育教学情境中，教与学的目标多数情况下是一致的，都是为了促进学、帮助学。教与学的矛盾是教学过程中的基本矛盾，而学则是矛盾的主要方面。基于这一事实，教育心理学总是把学生的（ ）作为研究的主要课题。

结构功能论认为，（ ）是学生在学校环境中有意或无意习得的正式课程中所未包含的或不同或相反的知识、规范、价值或态度。它对学生的学习和社会化起着积极的作用，这种作用可能比正式课程更重要。

教育家（ ）认为教育应该是有机的，应做到人的智育、德育和体育的一体化，使其头和手都得到发展，教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人，他主张教育要遵循自然，教育者对儿童施加的影响，必须和儿童的本性一致，使儿童自然发展，并把这种发展引向正确的道路。

班级管理是一个动态的过程，它是班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行规划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。这一活动的根本目的是（ ）。

（ ）学制规定学堂的办学宗旨为:“以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学渝其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用。”还规定了各级各类学堂的性质、任务，入学条件、修业年限及相互衔接的关系。

二、多项选择题习近平总书记在十九大报告中提出：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好（ ），普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。