金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
获得
B
消退
C
刺激分化
D
刺激泛化
正确答案 :C
解析
C。解析:刺激的分化是指对不同的刺激做出不同的反应,小明能从脚步声“听出”妈妈是否回家是一种刺激的分化。
相关试题
对于那些内向孤僻,有自卑心理的学生,班主任可采取( )方法,但注意谈话时要适可而止,分步将个别教育的信息输出,逐步将话题引向心灵深处,取得水到渠成的效果。
30.学校课程中相关的真正中心不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童的社会活动。这反映的是哪种课程理论?( )
一位老师在课堂上发现某个学生开小差,就边讲课边靠近他。该老柳所表现出的是体态语的( )功能。
73.下列行为中属于讲授运用不当的是( )。
“立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”,这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020 年)》中所体现的战略主题是( )。
学生发展的可能性与( )转变成现实性,取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用,这主要是通过个体的社会实践活动实现。
化学课堂教学中的演示实验,操作要求规范、正确。这反映了课堂演示的( )。
下列哪些是赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法( )。
教师热爱学生的正确方法有( )。
78.我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”。这是哪位教育学家的观点?( )
提高测验信度的一般方法是( )。
“悲喜交加”“举棋不定”是人的情绪和情感的( )。