27.为了培养学生遵守班级规章制度，班主任老师根据科尔伯格的道德理论对处于不同道德判断阶段的学生采用了不同的教育方式，下列做法不正确的是（ ）。

7.我国唐朝时期已经形成了比较完备的官学体系，比如“六学二馆”，按照教育制度的历史发展，这属于（  ）。

15.建构主义的教学目标观注重的是过程而不仅仅是结果，注重的是“知”和“情”的协调发展，而不仅仅是“知”的发展。（  ）

3.教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”，符合了人的发展的（  ）。

4.依据皮重杰的认知发展阶段理论分析此材料，小明的认知特点是（ ）。

4.课程标准是国家制定的对学生某一阶段学习的最高要求。（ ）

4.学习动机对学生学习的作用（  ）。

1.下列关于教育的相对独立性的描述，正确的有（ ）。

10.为了解学生是否具备完成教学任务所必需的基本知识和技能而进行的测验是形成性测验。

小明酷爱篮球,有一次因为打篮球而与隔壁班的同学发生冲突,大打出手。老师为了让小明吸取教训,规定他未来一周都不能打篮球。老师的做法属于(   )。 

39.在课堂管理原则中，下列（  ）原则能够对课堂管理进行主动自觉地调节和修正。

教育心理学与许多学科有密切关系，但其作为一门独立学科又有自己的特殊性。