《未成年人保护法》规定，保护未成年人是全社会共同责任。肩负此责任的包括（ ）。

根据迁移内容的抽象和概括水平，加涅将迁移分为（ ）。

新课程评价通过（ ）的结合实现评价重心的转移，从过分关注结果逐步转向对过程的关注。

吉尔福特认为智力是一个由不同方式对不同信息进行加工的综合系统，这一系统在结构上包括（ ）三个维度。

“穷养儿子，富养女”的观点体现了（ ）论的观点。

中小学教师职业道德规范是一个系统、有机的整体。就像是一串项链，一个个规范是项链上的珍珠，而像线一样把这些珍珠串成一体的是师德规范的核心和灵魂，即（ ）。

关于培训，表述正确的有（ ）。

“教学有法，但无定法”说明教学不仅是一门技术，更是一门艺术。

小赵在学习中经常虎头蛇尾，不能持之以恒。班主任王老师发现后，择机给他讲了越王勾践卧薪尝胆的故事，并帮助小赵选择对联“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”作为他的座右铭。小赵深受启发，从此发奋学习，再不懈怠。王老师的德育方法是（ ）。

对于全面发展教育目的实践起着保证方向和动力作用的是（ ）。

《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话主要体现了（ ）。

在推进素质教育的过程中，中小学纷纷以学生的兴趣和需要为中心开设建模、航海、海模等形式多样的课程供学生选择。这种课程是（ ）。