金标尺教师APP
考教师 金标尺
解析
(1)马老师的做法是错误的。马老师的行为反映了教师在对学生进行评价时忽视了学生的独特性和创造性。违背了新课改所倡导的“以人为本”的教学理念。 (2)导致上述教学片段的主要原因是马老师受传统教学观、学生观的影响，以教师为中心，而忽视儿童的身心发展特点、需要和兴趣等。 作为教师，可以从以下几个方面来避免上述情况： 首先，教学应从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。教师在教学活动中要以学生为主体，发挥学生主动性，创设智力操作活动，更多地引导学生思考创新。 其次，教学应从“教给学生知识”转向“教会学生学习”。教师在教学过程中。不应只关注学科知识内容，更多的是要培养学生学会学习方法，养成良好的学习习惯。 再次，教学应从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。教师要改变用统一的标准来要求所有学生的做法，尊重学生的创造个性；教师要改变灌输式的教学方式，允许学生自行探索，容纳学生不同意见。 最后，教学应从“关注学科”转向“关注人”。教师要关注每一位学生。关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。面对学生的独特思考，教师更应该尊重与保护学生的好奇心和求知欲，从而使学生获得成功的喜悦感和满足感。
