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考教师 金标尺
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A
评价的实际活动
B
评价的榜样
C
道德观念教育
D
道德信念教育
正确答案 :B
解析
B。解析:教育者经常分析教材中的模范人物来促进学生的道德评价能力的发展,这是因为评价的榜样在道德评价能力的发展中具有重要作用。
相关试题
在读一首短诗时,小华学习了10分钟刚好能背诵,随后又增加学习5分钟。这种增加的附加学习叫作______,它是促进知识保持,克服遗忘的记忆规律之一。
教师良心虽然外人看不见、摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有( )。
讲述是教师主要的教学手段,一般可分( )三个阶段进行。
一般认为影响创造性的因素主要有环境、智力和______。
三级课程管理体制指的是国家课程、地方课程和______。
新型师生关系的特征包括( )。
三、不定项选择题关于心理发展的几个特征,下列叙述正确的是( )。
教学过程的首要事件是( )。
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二、单项选择题教育心理学主要研究的是学校教育中的( )。
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