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考教师 金标尺
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A
班级目标的实现方法
B
确定班级工作程序
C
班级模式的设计
D
班级建设目标的制定
正确答案 :D
解析
D。解析:班主任需要根据学校的整体办学思想,在主客观条件许可的范围内提出相对理想的班级模式,包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中,又以班级建设目标的制定最为重要。为此,班主任要精心设计班级发展的目标。
相关试题
25.目前我国中小学的国家课程教科书实行的教材制度是( )。
66.下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是( )。
遗忘的规律与特点是( )。
“眼过千遍,不如手过一遍”强调的学习原则是( )。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉的研究重点是( )。
31.有经验的教师总是根据班级特点,建立一些班规,以形成一个良好的集体结构。这样的“结构”就是( )。
94.苏霍姆林斯基被誉为“教育思想泰斗”,其教育思想的核心内容是( )
36.学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响,以及他们的思想品德的养成是长期的过程,这提示教育者在德育过程中要坚持( )原则。
在素质教育中,处于核心地位的是( )。
在教学目标方面,认知教学观强调通过灌输,让学生形成对知识的深刻理解。
归因训练的关键在于使学生反复体验学习的成败,同时引导他们形成将成败归因于努力与否的归因倾向。
下列哪项是发现式教学方法的最大缺点( )。