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考教师 金标尺
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A
启发性教学原则
B
循序渐进教学原则
C
因材施教教学原则
D
巩固性教学原则
正确答案 :C
相关试题
在我国,对于中小学的德育教育存在着一个巨大的弊端。学校教师和家长的教育观念和方式存在着巨大的分歧,也就是人们常说的“学校五天不抵家中一日”。因此,对于小学生德育教育的时候我们必须要注重正面教育与纪律约束相结合这一原则,从而促进中小学生的德育发展。
3.下列选项中,关于我国古代教育的发展表述错误的是( )。
17.下列观点中,属于改造主义教育的是( )。
28.开学伊始,龙校长在开学大会上提出:“过去对智力的定义过于狭窄,未能正确反映一个人,要建立促进学生全面发展的评价体系。”龙校长提出的观点属于新课程改革的理论基础中的( )。
【不定项】3.从材料中可以看出,张老师目前在自己的工作中存在的问题可能有( )。
12.暗示教学法由斯金纳提出。( )
4.19世纪以后,各发达国家相继颁布了《义务教育法》,并且义务教育的年限由最初的4-6年逐步延长至9年, 更有一些国家将义务教育延长至13年。( )
在阅读《解忧杂货店》时,小新通过书中对翔太的描写来想象一位彬彬有礼、态度委婉的男生形象属于再造想象。
班主任与学生共同确定班集体总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体, 形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法称为目标管理,是由前苏联著名教育家马卡连柯首次提出。
妈妈给正在上幼儿园的乐乐买了一个充电式的芭比娃娃,乐乐每天都会和娃娃说话。有一天,芭比娃娃因为没电导致发不出声音,乐乐哭了起来,认为娃娃“不在了”。根据皮亚杰的认知发展理论,乐乐处于( )。
2.讲解、报告、谈话、讨论、参观、访问和调查都属于德育方法中的说服教育法。( )
16.小艾认为给父母洗脚就是孝敬父母,这属于道德行为的表现。( )