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考教师 金标尺
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A
加强幼儿园规范管理,保障幼儿身心健康发展
B
提升教师职业素养,严把幼儿教师入口关
C
提高教师心理健康水平,学会自我调适
D
幼儿园建设发展太快,政府应严格控制
E
重视教师职后教育,依法执教,依法办园
正确答案 :A B C E
相关试题
学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
打过几次针的小孩,见到穿白大褂的人就哭或躲避。这种现象属于( )。
化历史理论代表人物维果茨基认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学获得的潜力。两者之间的差异就是( )。
如果一个家长想用电视作为强化物奖励孩子认真、接时完成作业的行为,最恰当的安排应该是( )。
某班主任经常开拆学生的信件,目的是检查学生是否有不良行为,及掌握学生思想现状,班主任的做法是合法的。
4.对于青少年时期身心发展的特点,下列说法不正确的有( )。
教学的中心环节是( )。
在科尔伯格的道德发展阶段理论中,儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的,但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话,社会将会变得很混乱,不管在什么情况下,个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于( )。
2.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别主要表现为人类的教育具有永恒性。( )
青少年的身体有两个生长的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后,这些现象表明个体身心发展具有( )。
以下教育家与教育思想匹配正确的是( )
小刚原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生了( )的学习。