金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教师应处理好学生发展的差异性,做到因材施教
B
教师应善于发现学生的闪光点,做到长善救失
C
教师应鼓励学生进行合作探究学习,调动学生的学习主动性
D
教师应严格要求学生,一旦学生出现违规行为,立即惩罚
正确答案 :B C
相关试题
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。)以下各选项中不属于孔子的教育思想的是( )
25.张老师因上课连续迟到,学校依据相关规章制度给予其记过处分,并停发半年绩效工资,张老师不服处理结果,向当地教育行政部门提出诉讼,张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度,当地教育行政部门应不予受理。( )
“孟母三迁”体现了( )对人的影响。
“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也“这句话出自( )。
12.一位教师调入某中学,开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况,设计灵活的教学流程,运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性,培养学生对物理的兴趣。在他的引导下,学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的( )。
动作技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认识活动方式,如游泳、打球和书法等。
人在得意的时候感到精神爽快,事事顺眼,干什么都起劲;失意时则整天愁眉不展,事事感到枯燥乏味。这种情绪状态是( )
“十年树木,百年树人”说明教师劳( )的特点。
小红说当她听到小刀刮竹子的声音时就会觉得很冷,浑身不舒服。这属于感觉的( )
[不定项]针对该案例,以下说法正确的有( )
根据( ) 可以把知识分为直接知识和间接知识。
学习两个或两个以上概念之间的关系,如自然科学中各种定律、定理的学习称为( )。