三、判断题（每小题1分，共10分。请在答题卡上将“√”或“×”选项框涂黑，表述正确的涂“√”框，表述错误的涂“×”框）科尔伯格研究道德使用的方法是对偶故事法。

维果斯基的心理发展理论认为（ ）。

一、单项选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意） 8月19日上午，第一届国家公园论坛在（ ）开幕。开幕式上宣读了习近平的贺信。全国政协副主席陈晓光出席开幕式。

亚里士多德不是第一个提出教育与生产劳动相结合思想的人，但却是西方教育史上第一个将这思想付诸实践的教育家，并在自己的实践活动中推动和发展这一思想。

认为学习的结果不是S-R的直接联结，主张把行为主义的公式从S-R改为S-O-R的心理学家是（ ）。

综合课程是综合有关联的几门学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程。下列属于综合课程（ ）。

艾宾浩斯认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑。

教学计划的中心或首要问题就是开设那些科目。

心理健康状态是一个动态变化的过程，健康与不健康也不是泾渭分明的对立两极。

根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。

二、多项选择题（每小题3分，共30分。每小题至少有2个选项符合题意，错选或多选均不得分，少选得2分） 习近平总书记在2014年教师节来临之际，到北京师范大学看望师生，观察课堂教学，进行座谈交流，并发表重要讲话，情真意切的提出了“四有”好教师的标准，其具有标准包括（ ）。

下列属于“学生主观能动性”描述的有（ ）。