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考教师 金标尺
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A
强调新旧知识之间的联系
B
人有自我实现的需要
C
重视人自身的价值
D
更充分发挥人的潜能
E
反对一切外部评价
正确答案 :B C D E
解析
【答案】BCDE
相关试题
23.下列例子中,不能证实心理发展具有顺序性的是( )。
8.启发式教学强调学生是学习的主体,教师在教学过程中必须重视调动学生学习的积极性,《论语》中的“不愤不启,不悱不发”即体现了启发式教学原则。( )
58.当向7~9岁的儿童提出这样的问题:“假如A>B, B>C,问A与C哪个长,他们可能难以回答”。但换种问法:“小明比小亮高,而小亮又比小壮高,问小明高还是小壮高?”,他们则可以回答出来。说明该阶段儿童的认知发展大体上处于( )。
38.《学校卫生工作条例》属于( )。
45.师德修养的时代性特点需要教师( )。
二、单项选择题。(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1.《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循个体身心发展规律的( )。
39.教育法律救济的主要方式( )。
26.为防止学生畏惧退缩,缺少自我价值感,学前期儿童的人格发展任务是( )。
2. 以上案例对我们的启发是( )。
“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了教师职业的创造性。
场依存型者喜欢的学习方式是( )。
17.发现学习是有意义学习,接受学习是机械学习。( )