教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是（ ）。 

30.美国心理学家格赛尔曾经做过一个著名的实验:被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行10分钟的爬梯实验，B则不进行这种训练。6周后，A爬5级梯只需26秒，而B确需45秒。从第7周开始，格赛尔对B连续进行两周爬梯训练，结果B反而超过了A,只要10秒就爬上了5级梯。这个实验说明教育的重要条件是（ ）。

世界上第一个标准化智力测验量表是（ ）。

一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（ ）认知风格。

注意的品质包括（ ）

人们的一切心理活动，都必须有“注意”参加，注意的功能包括（ ）。

下列选项中，属于一般能力的是（　）。

团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的( )

关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（ ）。

美国心理学家卡根将个体的认知风格分成了（ ）。

非智力因素可以通过教育手段加以培养。

一般来说，场依存型强的学生的学习能力要比场独立型强的学生差。