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考教师 金标尺
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A
古代教育、近代教育和现代教育
B
农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育
C
非制度化教育与制度化教育
D
家庭教育、学校教育与社会教育
正确答案 :D
相关试题
10.以下现象中,属于学习动机中自我提高的内驱力有()
5.中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为( )
24.经过一周的学习,学生可以较好地做完一整套广播体操,但是动作还不够流畅,这说明学生动作技能形成处于()。
35.“外行看热闹,内行看门道”体现的是知觉的( )。
33.杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化、转化为身体所需的能量并被身体吸收的过程十分感兴趣,因此她在生物课上十分认真,并受到了生物老师的表扬。之后一段时间,杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类,杨艺的学习动机是( )。
36.学生在课堂上一边听讲,一边记笔记;司机驾驶汽车时手扶方向盘,同时脚踩油门,眼睛注意路标和行人,上述现象体现的注意品质是()。
16.相较于操作技能,心智技能在结构上具有( )。
9.先行组织者是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。
20.弗洛伊德的人格理论认为,自我遵循的原则是( )
25.强调知识的动态性,学生经验世界的丰富性和差异性,学习情境性,实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合( )。
22.掌握学习通常要求学生掌握80%-90%的测验项目才能学习下一单元 。
以下选项无益于学生自我效能感的是( )。