“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德对学生品德对学生品德形成起催化作用的写照。

下列不属于加德纳提出多元智力成分的是（ ）

我国《教育法》规定的教育经费的“三个增长”具体是指（ ）。

关于教师对于不同气质学生的指导，正确的是（ ）。

要素主义教育的终极目的为了资本主义社会的稳定和发展。

测验的区分度是指测验对考生不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。

大脑两半球的单侧化优势中，不属于右半球主要负责的是（ ）。

.2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调“促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一教育目的规定了我国目前教育活动的发展方向，体现了教育目的对教育活动的（ ）

18.上语文课时，高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉，没有立即叫醒他，而是请朗读课文的时候，边读边走到他身边，轻轻将其拍醒，然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文，没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是（ ）。

小明花了40分钟时间将朱自清的《背影》熟练背通，后面又花了20分钟加深记忆，这种促进和加深记忆的方法属于（ ）。

学生伤害事故处理的途径有（ ）。

我国在进行学制改革时，既考虑到面向社会对全体成员进行教育，使所有儿童都有......教育机会，又在此基础上，考虑提高工作效率，是我国能够培养出世界一流人才，为国家的发展提供高质量优秀人才现实，这体现了我国学制改革遵循（）的原则。