22.分组影响着幼儿小组活动的质量，教师在分组时，根据幼儿的经验、动作、思维、语言等发展水平上的差异，结合活动的难易，按水平由低到高地分，让每个幼儿能进行适合自己水平的学习。这体现了分组的（ ）。

66.婴儿视觉、听觉迅速发展出现在婴儿早期。

23.班杜拉着重研研究人的行为学习，他强调观察学习在行为发展中的作用，（ ）是指观察者从对他人行为的观察中获得一定的行为规则或原理，从而能根据这些规则或原理表现出某种类似的行为。

65.口吃多发于3岁左右的幼儿，且女幼儿多于男幼儿。

70.幼儿教师是幼儿的第一任母亲。

45.在幼儿学习评价中，适用问卷法的目的在于向家长了解幼儿在家庭环境中的（ ）。

14.老师问：“昨天布置的作业完成了吗？”刚刚入园的新生幼儿答：“我不喜欢做，昨天爸爸带我去游乐园，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）。

61.幼儿会叫“妈妈”是儿童自我意识萌芽最重要的标志。

26.广义的德育指有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德的各方面施加影响的活动，包括社会德育、（ ）、 学校德育和家庭德育。

28.( )提出了教育的17条原则。

85.海伊斯科普课程开始于1962年，是美国“开端计划”中第一批通过帮助处境不利的学龄前儿童摆脱贫苦的学前教育方案。

17.人际交往对儿童身心健康有很大的影响，儿童朋友的数量与其患精神疾病的可能性（ ）。