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报考地区
学习方向
重庆
A
奥苏贝尔
B
布鲁纳
C
布卢姆
D
桑代克
正确答案 ：B
相关试题
熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台属于定势。
高频活动可以作为低频活动的强化物。例如，小琪喜欢做手工，不喜欢做英语阅读，可以让他完成规定的英语阅读之后再去做手工。最早提出该观点的是( )
小明同学相信自己有能力学好数学，这种对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断，称为（ ）
陶行知提出了生活教育的思想，下列选项不能体现其思想的是（ ）。
3.师生不同的经历和生活经验属于校外课程资源。（ ）
5.小刚坚持“投之以木桃，报之以琼瑶”的生活准则，他的道德发展处于习俗水平。（ ）
按照记忆是否意识到，记忆可以分为外显记忆和内隐记忆。
下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是（ ）。
我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ ）
“闻道有先后，术业有专攻”体现的师生观是（ ）。
根据韦纳的归因理论，能力属于可控的、不稳定因素。
教学规律是不以人的意志为转移的客观存在。教学原则是教学规律的客观依据和基础，教学规律是教学原则的体现和反映。
