小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了乐于助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（ ）。

根据《义务教育法》的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校（ ）。

班主任工作的中心环节是（ ）。

老师要求学生列举砖头的各种用途，学生的答案五花八门。如:作建筑材料，当打人的武器，代替直尺划线，可以垫高等。这种思维方式是（ ）。

学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体（ ）。

“教然后知困”“能者为师”“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的特点是（ ）。

看了安徒生的童话故事，学生头脑中浮现出“美人鱼”的形象，这种心理现象是（ ）。

下列有关创造性的描述中，正确的有（ ）。

学生对于如何骑自行车的记忆属于（ ）。

依据《教育法》的规定，教育对中华民族优秀的历史文化传统应当（ ）。

李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙璧等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（ ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，教育改革发展的核心任务是（ ）。