16.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做( )

启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。（ ）

新课程特别强调引导学生建立（ ）的新学习方式。

数学教师在教应用题时,一再强调学生要看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )

34.某同学背一首诗，读 12 遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果， 他应该继续读( )。

“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。

一个家长想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。

在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（ ）。

实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( )。)

4.倡导“生活即教育”“社会即学校”，“教学做合一”是受杜威影响的思想，这一思想属于（   ）主义。

根据知识本身存在的形式和复杂程度，知识学习可以分为上位学习、下位学习和并列学习。

在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（ ）。