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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
初中,即少年期的品德虽然具有伦理道德的特性,但仍旧不成熟、不稳定,具有动荡性,容易发生品德的两极分化。高中阶段或青年初期的品德发展进入了以自律为主要形式,应用道德来调节道德行为的成熟时期。表现在能自觉地应用一定的道德观点、信念来调节行为,并初步形成人生观和世界观。品德发展由动荡向成熟过渡。故题干判断错误。
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与启发性原则在教学中的贯彻要求不符的是( )。
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个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生观念的数量,表示创造性的( )。
我国近代教育史上最早制定的系统的学校制度是( )。
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