客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
√
对
x
错
正确答案 ：对
相关试题
35.奥苏贝尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了（ ）。
2.男性智力分布的离散程度比女性大。( )
44.（ ）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
5.我国心理学界通常把解决问题的思维过程分为以下几个阶段？（ ）
18.下列说法中,不正确的一项是（ ）。
14.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”从教育的角度来看，这句话反映了下列哪 种因素对人的发展的影响？（ ）
8.该案例给了我们什么样的启示？（ ）
10.教育政策的功能主要有（ ）。
30.下列对肯定性训练理解不正确的是（ ）。
21.教育法规与教育政策之间基本上不存在共性。（ ）
在教育学史上，一般把（ ）看成是近代最早的教育学专著。
17.“艺高人胆大”，说明人有较高的动机。（ ）
