5．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）①宁静，似乎从来没有离开过我们的生活。②在古诗词和其他文学作品中，类似的例子俯拾即是。③“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，写出了若耶漯的幽深，产生了动中见静的美学效果。④对于宁静，古人就有一份追寻。⑤“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，描摹出天地间万籁俱寂的纯净景象，折射着“渔翁”一尘不染的心境。⑥它是人们生活的必需品，给人们带来无穷的滋味、独特的享受。

20.依次填入横线处的句子最恰当的一项是（  ）。 初中三年，良多趣味。我们曾观曹操登山临海，     ；我们曾吟苏轼千里婵娟，     ；我们曾诵文天祥零丁宣言，      ；我们曾叹毛主席指点江山如今，      。这些都已珍藏在你我青春的诗集中。①寄托美好祝愿   ②直抒胸中正气  ③立下统一宏愿  ④歌颂风流人物

2.场依存者通常以内在的动机为主，对学习材料本身感兴趣。（ ）

15.下列句子中不包含通假字的一项是（  ）。

3.下列对文学名著的表述正确的是（ ）。

4.政治性是教育政策的根本特征，直接反映制定政策的主体自身的利益和要求。（ ）

2.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（ ）。

5.下列判断正确的是（ ）。

9. 下列说法有误的一项是（  ）。

22.下列文学文化常识表述有误的一项是（  ）。

18.“噫！微斯人，吾谁与归”一句表达了作者怎样的情感？（  ）。

6.学习动机与学习目的之间一般是一一对应的，通常一个学习动机对应一个学习目的。（ ）