45. 提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备，教育是经验的改造或改组”的教育家是（ ）。

59. 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应包括（ ）。

58. 教师职业道德具有多方面的职能，包括认知职能、调节职能和教育激励职能等。其中，教育激励职能是指师德能够（ ）。

52. 贾老师对班上的小朱说：“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”贾老师的做法（ ）。

16. 学生因上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于操作条件反射。（ ）

63. 课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的相互协调。

62. 根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（ ）。

28.裴斯泰洛齐认为，教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡的的发展。其价值取向属于（ ）。

5. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机，其中 12-18 岁阶段的危机冲突是勤奋感对自卑感。 （ ）

76. 根据《中华人民共和国教师法》的规定，学校可以解聘教师的法定情形有（ ）。

82. 学生小强经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小强进行教育，不恰当方式是（ ）。

68. 李明同学考试成绩一直不佳，班主任召开家长会时说：“我们班有几个李明这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊！”这位班主任的做法（ ）。