33.无论中小学还是幼儿园的孩子，他们在学习中基本的思维操作方法都是（ ）。

6.布鲁纳提出的教学原则有（）。

8.启发式教学是教师在课堂中用于启发学生思维的具体教学方法。（  ）

2.1922年颁布的壬戌学制影响深远，关于该学制下列说法正确的是（ ）。

3.《大学》是一篇论述儒家修身、齐家、治国、平天下思想的散文，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。《大学》的终极目标是（ ）。

38.陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，依据儿童心理发展，提出了“五指教育课程”。“五指活动”是指（ ）。

21.课堂教学中，老师为了调动学生的兴趣，采用了丰富多彩的教学形式和教学手段。比如有些教师喜欢采用物质奖励的形式，收到了良好的学习效果，这种物质的投入也确实换来了课堂上学生的兴高采烈、情趣盎然。但冷静之后，透视这精彩的背后，就不难发现物质奖励的种种弊端。这体现了（ ）。

23.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第十条明确规定，教师受记过以上处分期间，不能参加专业技术职务任职资格评审。（  ）

夸美纽斯认为德育比智育更为重要。他认为道德教育的内容包括（ ）。

15.先行组织者作为一种教学策略，强调激发学习动机，提前学习。（  ）

1.下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是（ ）。

31.建构主义鼓励以学习者为中心的（ ）。