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考教师 金标尺
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A
用心理学解释教学过程
B
教学过程最优化
C
教师的主导作用
D
重视学生品德和创造性的培养
正确答案 :C
相关试题
20.老师向学生进行正确的价值观教育,让学生明白大家对他的称赞和鼓励,正是他去奋发学习和进步的动力。这是培养学生的( )。
3.影响教师专业成长的内在因素有( )。
4、如果你是张老师,你将如何帮助宁宁?( )
8.问题解决的基本特点有()。
13.教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是( )。
40.全国优秀教师张桂梅坚持一线言传身教,拖着病体忘我工作,将自己的工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100多万元全部用于兴教办学,在与时间赛跑和病魔抗争中,以实际行动兑现着自己“只要还有一口气,就要站在讲台上”的诺言。这主要体现了张老师的( )。
18.自我调控系统是以自我意识为核心的人格测控系统,它主要包括自我认知、自我体验和自我反思三个子系统。( )
22.教师职业道德修养内容包括两方面:一是职业道德言语修养,二是职业道德行为修养。( )
5.下列人物与其主张对应关系有误的是( )。
12.皮亚杰认为,儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展。( )
45.在处理学生伤害事故中,学校责任适用的归责原则是( )。
17.复习是我们最常见的提高成绩的手段,李老师认为集中复习的效果要优于分散复习,因此他经常提倡学生们集中一个时间,反复对某个知识进行复习。( )