客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
主观体验
B
生理唤醒
C
态度意向
D
外部表现
正确答案 ：C
相关题集
2022年1-12月模考卷（模考解析课配套）
相关试题
80.小慧解决问题时，倾向考虑多重假设，希望兼顾多个属性。这种从全盘上考虑如何解决问题的认知风格，体现了整体性策略。（ ）
56.训练学生发散思维的方法有多种,如( )等。
6.推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
67.班级授课制萌芽于于16世纪西欧的一些国家，兴起于17世纪乌克兰兄弟会学校。（ ）
30．通过对儿童的日记、作文、绘画等的分析以了解儿童的研究方法是( )。
二、多选题（每题2分，共10题）51.教学过程是一种特殊的认识过程， 也是一个促进学生身心发展的过程， 教学过程的特殊性表现在（ ）。
42.下列同时属于教育行政处分与教育行政处罚的是（ ）。
5.从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期？（ ）
35.（ ）从始至终不愿被称为“心理学家”却又因起研究行为主义心理学奠定了根本原则，加速了心理学摆脱内省主义的束缚。
53.个人本位的教育目的论的代表人物包括（ ）。
52.政治经济制度对教育发展的影响和制约表现在（ ）。
19.讲授法的基本方式包括（ ）。
