12.中小学防治学生欺凌和暴力的直接负责人是班主任。（ ）

1.埃里克森认为心理发展主要是个人与社会交互作用的结果。他把人的一生分为八个阶段，每个阶段都有一个特定的心理社会任务需要解决。其中，6—12岁这一阶段的主要矛盾是（ ）。

7.为了调查中学生节假日的课外生活安排，调查组老师在校园中心广场给路过的同学发放了200张问卷。这种调查抽样方式是（ ）。

9.制约学校课程的三大因素是（ ）。

42.集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（ ）的成功教育经验。

下列不属于孔子的学习理论的是（ ）

41.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这说明儿童认知水平处于（ ）。

3.在教育目的上，亚里士多德提出教育应该培养善良而精于雄辩的人，认为德行是雄辩家的首要品质。（ ）

25.获得境外其他国家教师资格或者相应资质的人员在境内任教的，应当符合我国国内教师管理的相关规定。

50.第一个主张儿童权利的国际性文件是（ ）。

3.当前我国中小学实施的“研究性学习”属于（ ）。

3.人对客观事物不仅要感受它，认识它，同时还要处理它并改造它，（ ）过程体现的是个体自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难去实现预定目标的心理过程。